Archives par mot-clef : otage

Thème: « Faut-il continuer d’enseigner les classiques à l’école? »

Publié le 10 juillet 2011 par cafes-philo

Restitution du débat, café- philo de Chevilly-Larue, en partenariat avec le théâtre André Malraux Le 1er juin 2011 Débat à la suite de la projection du film: « Nous, princesses de Clèves » Madame de Lafayette. Estampe, Bibliothèque nationale de … Continuer la lecture →

Publié dans Saison 2010/2011 | Marqué avec a-bas-l'intelligence, ancêtres, assimilation forcée, cancre, candidats, capital culturel, champ sémantique, classiques, codes, communauté, culture, débat, élite, émancipation, héritage culturel, intemporel, langage jeune, le danger de l'amour, les Anciens contre les Modernes, les enfants de Molière, lien intergénérationel, macdonaldisation de la pensée, oeuvre, otage, passer son bac, personnage fou, police familiale, princesse de Clève, références, rôle de passeur, roman d'analyse, romanesque | 4 commentaires

Recherche

Dernières restitutions

Saisons

Archives par mot-clef : otage

Thème: « Faut-il continuer d’enseigner les classiques à l’école? »

Liens